Asignación de niveles

A través de distintos puntos de corte se han establecido tres niveles de logro, que permiten identificar el nivel de dominio (bajo/medio/alto), así como el nivel de dificultad (severa/moderada/leve) que el niño tiene en su capacidad perceptiva, evaluada a través de la valoración de cada uno de sus componentes (componente táctil, componente visual y componente auditivo). Así pues, para la interpretación de los resultados de ESCAPER basta con comparar la puntuación directa de la Prueba con los tres niveles establecidos.

Tal y como ya se ha indicado previamente, los resultados han de ser interpretados en dos direcciones:

• Nivel de dominio
• Nivel de dificultad

Al tener en cuenta estos criterios, los resultados obtenidos nos mostrarán si el dominio de su capacidad perceptiva es bajo/medio/alto y si presenta alguna dificultad significativa (severa/moderada/leve). A tal efecto, se ha establecido la siguiente clasificación para la puntuación directa obtenida en la Prueba:

NIVEL	DOMINIO BAJO (dificultad severa)	DOMINIO MEDIO (dificultad moderada)	DOMINIO ALTO (dificultad leve)
PUNTUACIÓN	0 -51	51,5 - 102	102,5 - 153

De esta manera, el domino de la capacidad perceptiva del niño se considerará bajo cuando la puntuación obtenida en la Prueba oscile entre 0 y 51. Asociadas a este bajo dominio, también el niño presentará dificultades severas en esta área cognitiva cuando su puntuación obtenida en la Prueba oscile entre 0 y 51.

Asimismo, el dominio de la capacidad perceptiva del niño se considerará medio cuando la puntuación obtenida en la Prueba oscile entre 52 y 102. Asociadas a este dominio medio, también el niño presentará dificultades moderadas en esta área cognitiva cuando su puntuación obtenida en la Prueba oscile entre 52 y 102.

En último lugar, el dominio de la capacidad perceptiva del niño se considerará alto cuando la puntuación obtenida en la Prueba oscile entre 103 y 153. Asociadas a este dominio alto de la capacidad perceptiva, el niño presentará dificultades leves en  esta área cognitiva cuando la puntuación obtenida en la Prueba oscile entre 103 y 153.

De igual manera, dentro de cada componente perceptivo (táctil, visual y auditivo) se pueden distinguir diferentes niveles en función de la puntuación obtenida en cada uno de ellos.

NIVEL	DOMINIO BAJO (dificultad severa)	DOMINIO MEDIO (dificultad moderada)	DOMINIO ALTO (dificultad leve)
Percepción táctil	0 - 9	9,5 - 19	19,5 – 29
Percepción visual	0 - 28	28,5 - 56	56,5 – 86
Percepción auditiva	0 - 13	13,5 - 26	26,5 - 38

A pesar de ello, hemos de señalar que el niño puede obtener una puntuación media-alta en la capacidad perceptiva global y en cambio puede tener afectada una de las otras capacidades perceptivas. Del mismo modo, puede lograr una puntuación media-alta (>86ptos) por ejemplo en la percepción visual, y tener afectadas las otras dos capacidades perceptivas.